Сайт учителя начальных классов

Урок по математике

«Счет предметов» 1 класс

Ход урока:

1.Организационный момент   

Уч-ль: Начался урок. Проверьте, на столах должен быть пенал, цветные карандаши, учебник, рабочая тетрадь. Сложите все аккуратно на край стола. Спинка ровно, ручки вместе. (Слайд 1)

2.Актуализация знаний.

Уч-ль: Чему научились на прошлом уроке?

Уч-ся: Работать с учебником,читать его условные обозначения.

2.1 Задание:

1. (Слайд 2). Сосчитай мячи, начиная с красного мяча. (7)

2. Сосчитай мячи, начиная с синего мяча. (7)

3. Назови третий по счету мяч, начиная с красного мяча. (голубой)

4. Назови пятый по счету мяч, начиная с синего мяча. (желтый)

5. Назови третий по счету мяч, начиная с желтого мяча. (розовый)

6. (Слайд 3). Найди лишнюю фигуру. (Прямоугольник – голубой, Круг - желтый)

7. (Слайд 4). Сосчитай, сколько кругов на рисунке? (6)

8. Сосчитай, сколько красных фигур? (3)

3. Физкультминутка.

4. Работа по теме урока.

Уч-ль: Гуляя по лесу, мы очутились в лесной школе. Чем она отличается от нашей школы? (там учатся животные, сидят на пеньках, в лесу и т.д.)

Уч-ль: Посмотрите на рисунок и задайте по нему вопросы со словом «сколько» (сколько учеников в школе? сколько цветов? сколько грибочков? сколько зайчиков, белочек?)

5.Подведение итогов урока.

Уч-ль: Чему научились на уроке? (Научились считать и называть предметы в порядке их следования)

Уч-ль: Какие правила счета вы запомнили? (нельзя повторять, нельзя пропускать, можно считать в любом порядке)

Уч-ль: Понравился вам урок? (Да/нет, не очень)

Уч-ль: Молодцы! Урок окончен!