Сайт учителя начальных классов

 Тема: Соотношение звуков и букв в слове
      Цели:
      — подвести учащихся к выводу о том, что количество звуков и букв в слове может не совпадать;
      — формировать умения проводить звуко-буквенный анализ слов, сравнивать слова по произношению, написанию и смыслу;
      — закреплять умения обозначать на письме мягкость согласного звука буквой ь и буквами е, ё, ю, я;

Ход урока

      (I) Организационный момент.
      (II) Работа над заданием «Пишите красиво!»
      (упражнение 54).
      — Посмотрите, какие буквы мы будем сегодня тренироваться писать.
      — Прочитайте слова.
      — Есть ли в этих словах мягкие согласные звуки?
      — Как мягкость этих согласных обозначена на письме?
      (После анализа слов учащиеся выполняют задание «Пишите красиво!».)
      (III) Словарная работа.
      (IV) Основная часть урока.
      Актуализация знаний учащихся и постановка проблемы урока.
      — На предыдущих уроках мы многое вспомнили и узнали нового о звуках и буквах. Сегодня на уроке мы понаблюдаем за словами, посмотрим, всегда ли количество звуков и букв в слове совпадает и от чего это зависит.
      Работа над основной темой урока по учебнику.
      Упражнение 55.
      — Рассмотрите рисунок. Какие животные на нем изображены?
      — Какие из них домашние?
      — Произнесите каждое слово—название животного и определите, сколько звуков в каждом слове.
      — Прочитайте эти слова. Сколько букв в каждом слове?
      — Объясните, почему количество звуков и букв в словах не совпадает.
      Физкультминутка.
      Применение полученных знаний на практике. Упражнения 56, 57.
      Упражнение 58.
      — Рассмотрите рисунок.
      — Произнесите название каждого предмета по слогам и скажите, сколько звуков в первом слоге каждого слова.
      — Прочитайте эти слова. (Ящерица, ерши, юла, ежик.)
      — Сравните количество звуков и букв в каждом слове.
      — Объясните, почему в этих словах звуков больше, чем букв.
      Упражнения 59, 60.
      (При выполнении задания 59 важно напомнить учащимся о правилах записи стихотворного текста.)
      (V) Итог урока.
      — Расскажите, всегда ли количество звуков и букв в слове совпадает.
      — Почему количество звуков и букв в словах может не совпадать?
      На этом уроке дети должны уяснить, что количество звуков и букв в слове может не совпадать, так как буква ь звука не обозначает, а буквы е, ё, ю, я в начале слова обозначают два звука.