Общая | Январь 10, 2023,17:24
Тема: Соотношение звуков и букв в слове
Цели:
— подвести учащихся к выводу о том, что количество звуков и букв в слове может не совпадать;
— формировать умения проводить звуко-буквенный анализ слов, сравнивать слова по произношению, написанию и смыслу;
— закреплять умения обозначать на письме мягкость согласного звука буквой ь и буквами е, ё, ю, я;
|
|
— расширять и уточнять словарный запас учащихся посредством восстановления в их памяти названий весенних месяцев и объяснения архаизма (ялик) с подбором к нему современных слов-синонимов; |
Ход урока
(I) Организационный момент.
(II) Работа над заданием «Пишите красиво!»
(упражнение 54).
— Посмотрите, какие буквы мы будем сегодня тренироваться писать.
— Прочитайте слова.
— Есть ли в этих словах мягкие согласные звуки?
— Как мягкость этих согласных обозначена на письме?
(После анализа слов учащиеся выполняют задание «Пишите красиво!».)
(III) Словарная работа.
(IV) Основная часть урока.
Актуализация знаний учащихся и постановка проблемы урока.
— На предыдущих уроках мы многое вспомнили и узнали нового о звуках и буквах. Сегодня на уроке мы понаблюдаем за словами, посмотрим, всегда ли количество звуков и букв в слове совпадает и от чего это зависит.
Работа над основной темой урока по учебнику.
Упражнение 55.
— Рассмотрите рисунок. Какие животные на нем изображены?
— Какие из них домашние?
— Произнесите каждое слово—название животного и определите, сколько звуков в каждом слове.
— Прочитайте эти слова. Сколько букв в каждом слове?
— Объясните, почему количество звуков и букв в словах не совпадает.
Физкультминутка.
Применение полученных знаний на практике. Упражнения 56, 57.
Упражнение 58.
— Рассмотрите рисунок.
— Произнесите название каждого предмета по слогам и скажите, сколько звуков в первом слоге каждого слова.
— Прочитайте эти слова. (Ящерица, ерши, юла, ежик.)
— Сравните количество звуков и букв в каждом слове.
— Объясните, почему в этих словах звуков больше, чем букв.
Упражнения 59, 60.
(При выполнении задания 59 важно напомнить учащимся о правилах записи стихотворного текста.)
(V) Итог урока.
— Расскажите, всегда ли количество звуков и букв в слове совпадает.
— Почему количество звуков и букв в словах может не совпадать?
На этом уроке дети должны уяснить, что количество звуков и букв в слове может не совпадать, так как буква ь звука не обозначает, а буквы е, ё, ю, я в начале слова обозначают два звука.